把自己本学期写的作文翻开看一看，找一找薄弱点、找一找差距，然后制定出作文复习的计划；第二、读10篇优秀作文，作为范文，以便于模仿学习；第三，写三到五篇作文，练练手。三、让孩子写出作文开头和结尾，家长朋友们进行品鉴或修改（初小）四、带着孩子一起阅读优秀作文范本（初小）五、告诉孩子，初小作文主题分类有哪些。
1、期末考试来袭，如何准备？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析倘若在一个月之前，穆老师回答这个问题，一定是那种大而全的复习方法。但今天距离期末考也就还剩5—8天时间，时间紧、任务重、压力大，我们的学生现在需要的是“救急办法”，能快速提高成绩的那种方法，当然，学习是没有捷径可言的，需要我们扎实前行。
但适当地运用一些方法和技巧，能让我们在原来的基础上更上一层楼，接下来，穆老师就从“语文学科”这一角度为大家推荐一些方法和技巧，感兴趣的同学可以接着往下看！一、每天用10分钟时间扫一眼课本上的字音字形，保证这一部分不扣分（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）二、每天再用10分钟时间背诵课本上的古诗词及文言文注释（得法于课内，运用于课外）（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）三、每天抽出10分钟时间，背诵名著题纲（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）四、每天做一篇古诗词鉴赏，总结方法和技巧五、每天看一篇文言文注解，提升对文言文内容的理解能力六、每天抽出10分钟，背一下现代文阅读答题技巧七、每天看一篇优秀作文，学习其精华部分（备注：这部分可以查看穆老师的“微头条”，足够一天学习一篇了）八、有错题本的，考前过一遍，增强记忆亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、马上就要期末考试了，如何辅导孩子作文备考？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析作文作为语文考试最重要的考项，一直备受老师、学生和家长们的关注，不仅因为它的分值高，更因为它最难把握！那么，作为家长朋友，如何帮助孩子辅导作文呢？穆老师认为，家长朋友若想更好地辅导孩子作文，首先得知道孩子作文写不好的原因有哪些？只有知道了原因，才能对症下药，有的放矢！孩子作文为何写不好？穆老师为大家分析如下图：说句实话，需要家长朋友辅导的孩子，往往是处在初小学阶段的学生，以低龄段小学生居多，
初小学生写作文，就是要把看到的、听到的、想到的和亲身经历的（人、事、景、物），用恰当的语言文字表达出来。或许有的家长会说：“我家孩子一提作文就头疼，一点也不想写作文，就更别提如何辅导了，反正我是一点办法也没有，”穆老师认为，孩子有这样的情绪是情有可原的，因为没有孩子是天生就喜欢写作文，这个时候，就需要我们家长去引导。
在引导之前，我们家长心里一定要清楚，孩子为什么会讨厌写作文？这种情绪的来源有哪些？穆老师为大家分析如下：亲爱的家长朋友们，接下来，穆老师就为大家支个招，帮助大家辅导孩子作文，感兴趣的家长朋友们可以接着往下看！老穆支招一、看图写话，教孩子如何看图（小学）二、和孩子一起想想作文素材有哪些？（初小）家长朋友可以从家庭生活、学校生活、社会生活、自然景物等角度入手，引导孩子寻找素材。
当然，喜欢读书的家长朋友们，也可以从书籍中寻找突破口，给孩子提供一些写作素材，三、让孩子写出作文开头和结尾，家长朋友们进行品鉴或修改（初小）四、带着孩子一起阅读优秀作文范本（初小）五、告诉孩子，初小作文主题分类有哪些？（初小）六、和孩子一起练习穆老师教给大家的“青春感悟类写作小技巧”（初小）亲爱的家长朋友们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、准备期末考要怎么样学习？
笔者是一位语文教师，这里从语文复习的角度来谈谈期末备考，笔者以为，作为期末考试备考，考生首先要把握住一个原则，这个原则是围绕课本备战、围绕同步练习备战。在这个方面，考生千万不要四面出击，盲目复习，在把握好这个原则的前提下，还有五个要点考生要守好。这五个要点是：1.有选择、有重点、有针对性的将课本过一遍，
过课本的时候注意，这里强调的是有选择、有重点、有针对性的过课本，不是眉毛胡子一把抓，不分轻重主次的全面出击、平均用力。考生应将课本中那些重点篇目读熟、要求背诵的背熟、相关的知识点能力点记熟、练熟，在这个方面，切忌一知半解、半生不熟，2.有针对性的把课本中要求背诵的篇目背熟、写熟。考生必须明白，凡要求背熟的东西，在考试中要得分，首先必须把字写对、写规范，字写不对、写不规范，不能得分，
3.有针对性的将本学期必须掌握的知识点能力点再回头看一看、练一练，把基础打牢。只要基础牢固，无论老师怎样去考，你都会取胜，4.在做好前三步的基础上，再适当地、有针对性的做一些练习题。5.注意把作文的复习提上日程，许多学生在复习语文的时候，有一个糊涂甚至是错误的认识，即认为作文无须复习！实际上，在语文的各个学习内容上，作文是我们复习时最需要重点去关注的一个语文学习领域。
对语文考试来讲，作文胜，则语文胜；作文败，则语文败，因此，在期末备考的时候，作文复习忽视不得。复习作文，可从三个方面着手：第一、把自己本学期写的作文翻开看一看，找一找薄弱点、找一找差距，然后制定出作文复习的计划；第二、读10篇优秀作文，作为范文，以便于模仿学习；第三，写三到五篇作文，练练手，以上回答不知中意否？欢迎交流。
4、如何快速复习，应对期末考试？
如果是为了应对期末考试的复习，想快速提高成绩，我一定可以帮到你，因为上学期快要期末考试的时候，我就专门为了考试给班里几个后进生组织了有针对性的复习。尽管这种复习有点急功近利，但短期的确能提升分数，第一、对期末考试的试题类型，一定要做到心中有数，这样才能有针对性的进行的复习。我教书二十多年，所带班级成绩从来没有脱离过前三名，就和我对试题的精准把握有关系，
以语文考试来举例：一般的期末试卷会分AB卷，因为这种考试都是大范围的统考，所以题目不会太难，题型也都是比较典型的。正确做法是可以参考每年的期末考试卷，找出重合度较高的题型，能把握住题型，就能够有针对性地找出孩子容易丢分的题目，专项练习。第二、快速复习，要保证基础题不丢分，一般根据试卷的出题规律631的难易占比度，基础题的分值占比多在60分。
而每张试卷的前几题，几乎都是基础题，像语文试卷，一般会有读拼音写词语，辨字组词，补充音节，把词语补充完整、按课文内容填空等。像这样的基础题就是考你对课本中的一类字和二类字的掌握情况，想要做到不丢分，可以这样复习，1.从第一课开始，每天写一个单元的组词，每个字组一个词就可以了。一般每一篇课文后面的一类字都在10个左右，四篇课文一个单元，
这样安排，作业量也不算大，八个单元的生字组词一周时间就可以复习一轮。记住了，组词的时候一定要用一字开花的方法，把每个生字的读音标注上，写出它的音序，偏旁，组成的词语也要标注拼音，这样既复习了生字又巩固了拼音。2.对每一篇课文后面要求读一读、记一记的词语，一定要记住，因为题目会让你连线或者补充词语来考你，有没有真正记住它们，
尤其是语文园地，八个语文园地中就有八个日积月累，这属于基础题中的必考题。可能以填空的方式出现，或者让你连线，3.每一篇课文后面都会注明，这篇课文是要求熟练朗读还是背诵。假如要求你背诵，那你要一字不落的背出来，而且课文中学过的一类字还得保证会写，因为它会出现在按课文内容填空这题当中，其它没有要求你会背的课文，你也要对课堂笔记进行背诵，因为每一课都有知识点，考试的时候，这些知识点会以各种形式出现在试卷上。
4.近反多，就是近义词、反义词，多音字，这也是必考的基础题，像这样的题目，我再复习的时候会把课本从头到尾整理一遍，把二类字中出现的蓝色的多音字作为重点，和近反义词一起抄在后面黑板的学习园地里。让孩子每天中午到校抄一遍，虽然方法笨，但是效果真的好，考试的时候这样的题目压根不会丢分，因为已经烂熟于心。第三、关于阅读理解，
阅读理解是所有学生都容易丢分的题型，而且它的分值占比还比较大，最起码都是十分。像这样的题目想要在短时间内得满分，就要每天训练，尤其是从历年的期末、期中和单元测试卷中，找出阅读理解来二次练习。发现它们的共性，1.低年级阅读理解，一般是数一数自然段，数一数句子。找出文中比较明显的信息，例如，文中出现哪些小动物？哪个人在什么地方干什么？或者文中介绍了什么样的景物？我在复习的时候，会要求孩子指读，把短文最少读两遍，因为低年级的阅读理解题目牵线，只要多读几遍，都能找出正确答案，
2.假如孩子在中高年级，那么阅读题目就会提升难度。仅仅找出明显的信息已经不够用了，必须还要会整合这些信息，用自己的语言表达出来，而这些都是有公式的，我们可以根据平时上课的时候，老师要求理解课文知识点的方式来应对。但是回答问题时，说话一定要完整，许多孩子到了高年级，回答问题都说不完整，这都是老师扣分的理由，
第四、分值最高的低段写话，中高段作文。1.写话靠观察，低年级就可以抓住图中的天气描写、人物在哪里干什么，人物的穿着打扮，这件事情的结果，人物的心情等，只要抓住这些，准确适用标点符号，一般不会丢分。2.作文不能跑题，一定要找出题眼，比如：美丽的春天，题眼就是春天，写出春天怎么美丽就符合题意。那么作文对太多孩子是难题，想快速提升作文分数，就找出语文园地中习作要求，按习作要求先背几篇出来，考试的时候修一修、改一改，
有句话说，天下作文一大抄，看你会抄不会抄。我的理解，这个抄可以是仿写，假如范文写小朋友学滑冰，你可以写自己学骑自行车这样，既避免了抄袭，又能快速通过模仿写出高质量的作文，总结：这些方法都能帮助你快速提升期末考试分数，但都需要你合理利用时间，来完成这些复习。成绩的取得真不是一朝一夕的事情，投机取巧可能会一时提高，但终究站不住脚。
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